SADOWSKA, Katarzyna Bożena. Instrumentalizacja, programocentryzm, uprzedmiotowienie dziecka jako niedostatek polskiej edukacji. Pedagogika Społeczna Nova, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 121–143, 2024. DOI: 10.14746/psn.2024.4.7.8. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/psn/article/view/43828. Acesso em: 21 lis. 2024.