Balcerzak, R.B. 2019. Brak bezpośredniego wpływu umiejętności percepcyjnych na umiejętności narracyjne dzieci z niedokształceniem mowy pochodzenia korowego. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza. 26, 2 (grudz. 2019), 11–25. DOI:https://doi.org/10.14746/pspsj.2019.26.2.1.