Hofmański, W. 2012. Kognitywne aspekty glottodydaktyki. Czeski student wobec pułapek komunikatywności. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza. 19, 1 (sty. 2012), 175–187. DOI:https://doi.org/10.14746/pspsj.2012.19.1.13.