Pałucka-Czerniak, I. 2015. Rada jako narzędzie perswazji w projekcie dydaktycznym O wychowaniu dzieci uchodźców Juliusza Jedlińskiego. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza. 22, 2 (sty. 2015), 129–142. DOI:https://doi.org/10.14746/pspsj.2015.22.2.7.