Pawłowska-Jaroń, H. i Orłowska-Popek, Z. 2022. Rozwój języka dzieci z FASD warunkowany poziomem funkcji poznawczych. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza. 29, 2 (grudz. 2022), 259–275. DOI:https://doi.org/10.14746/pspsj.2022.29.2.16.