Pałucka-Czerniak, I. (2015). Rada jako narzędzie perswazji w projekcie dydaktycznym O wychowaniu dzieci uchodźców Juliusza Jedlińskiego. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza, 22(2), 129–142. https://doi.org/10.14746/pspsj.2015.22.2.7