ORŁOWSKA-POPEK, Zdzisława; BIELENDA-MAZUR, Ewa. Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania® na wczesnym etapie edukacyjnym w kontekście roli umiejętności czytania w rozwoju człowieka. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 163–173, 2019. DOI: 10.14746/pspsj.2019.26.2.12. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/21759. Acesso em: 28 mar. 2024.