Bielenda-Mazur, Ewa, i Zdzisława Orłowska-Popek. „Strategie Nauki Czytania W Terapii Dzieci Z Zaburzeniami Komunikacji językowej”. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza, t. 26, nr 2, grudzień 2019, s. 27-39, doi:10.14746/pspsj.2019.26.2.2.