Orłowska-Popek, Zdzisława, i Ewa Bielenda-Mazur. „Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania® Na Wczesnym Etapie Edukacyjnym W kontekście Roli umiejętności Czytania W Rozwoju człowieka”. Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza 26, no. 2 (grudzień 15, 2019): 163–173. Udostępniono marzec 28, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/21759.