Bielenda-Mazur E, Orłowska-Popek Z. Strategie nauki czytania w terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. 10.14746/pspsj [Internet]. 15 grudzień 2019 [cytowane 6 grudzień 2025];26(2):27-39. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/21724