Hildebrandt-Wypych , D. 2024. Ramy interpretacyjne i klucze powiązań w narracjach narodowych: przyczynek do socjologicznej analizy podręczników do historii. Rocznik Pedagogiczny. 47, (lis. 2024), 35–46. DOI:https://doi.org/10.14746/rp.2024.47.3.