Radziłowska, K. (2025). Rola tutoringu w podnoszeniu efektywności dydaktyczno-wychowawczej na przykładzie Piątkowskiej Szkoły Społecznej im. dr Wandy Błeńskiej w Poznaniu. Rocznik Pedagogiczny, 48, 193–204. https://doi.org/10.14746/rp.2025.48.11