RACKA, Marianna. Podwójnie wyjątkowi – osoby z ADHD jako uczniowie zdolni. Rocznik Pedagogiczny, [S. l.], v. 46, p. 177–184, 2024. DOI: 10.14746/rp.2023.46.11. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/45010. Acesso em: 22 grudz. 2024.