Majadley, E. (2018) „ATTITUDES OF TEACHERS IN THE ARAB SCHOOLS IN ISRAEL TOWARDS INTEGRATION OF STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS”, Rocznik Pedagogiczny, 41, s. 171–181. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22293 (Dostęp: 3 styczeń 2026).