Majadley, Enas. „ATTITUDES OF TEACHERS IN THE ARAB SCHOOLS IN ISRAEL TOWARDS INTEGRATION OF STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS”. Rocznik Pedagogiczny 41 (marzec 27, 2018): 171–181. Dostęp styczeń 2, 2026. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22293.