Radziłowska, Katarzyna. „Rola Tutoringu W Podnoszeniu efektywności Dydaktyczno-Wychowawczej Na przykładzie Piątkowskiej Szkoły Społecznej Im. Dr Wandy Błeńskiej W Poznaniu”. Rocznik Pedagogiczny 48 (grudzień 19, 2025): 193–204. Dostęp styczeń 17, 2026. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/51712.