Korzeniecka-Bondar A. BADANIE CODZIENNEGO CZASU SZKOLNEGO NAUCZYCIELI – NAMYSŁ NAD WŁASNĄ PRAKTYKĄ BADAŃ FENOMENOGRAFICZNYCH. 10.14746/rp [Internet]. 27 marzec 2018 [cytowane 5 styczeń 2026];41:213-25. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22302