Bajerski, A. (2016). Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania. Rozwój Regionalny I Polityka Regionalna, (34), 119–130. Pobrano z https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rrpr/article/view/8613