Połonnikow , A. 2019. Teaching Differences and Education. Reconstruction of Narrative Space According to Dorota Klus-Stańska (A Case Study of the Book Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce). Studia Edukacyjne. 52 (Mar. 2019), 317–328. DOI:https://doi.org/10.14746/se.2019.52.21.