Kasperek, .A. 2017. Słowiańszczyzna w podręcznikach. Studium socjologiczne nad możliwością budowania alternatywnych narracji historycznych o początkach państwa polskiego. Studia Edukacyjne. 43 (mar. 2017), 315–334. DOI:https://doi.org/10.14746/se.2017.43.19.