Baranowska, W. i Leszka, J. 2021. Agresywne zachowania uczniów ze SPE jako źródła lęków nauczycieli. Korelacja osłabiająca sukces edukacji włączającej. Studia Edukacyjne. 51 (grudz. 2021), 403–425. DOI:https://doi.org/10.14746/se.2018.51.24.