[1]
Szarota, Z. i Perek-Białas, P.-B. 2020. Cztery rodzaje edukacji gerontologicznej w Polsce – sytuacja obecna i przyszłe potrzeby. Studia Edukacyjne. 46 (sty. 2020), 207–223. DOI:https://doi.org/10.14746/se.2017.46.13.