Farnicka , M. i Liberska , H. 2017. Między poczuciem akceptacji, wsparcia a wykluczeniem – uwarunkowania różnych dróg adaptacji dzieci do szkoły. Studia Edukacyjne. 43 (mar. 2017), 99–112. DOI:https://doi.org/10.14746/se.2017.43.6.