Połonnikow , A. (2019). Teaching Differences and Education. Reconstruction of Narrative Space According to Dorota Klus-Stańska (A Case Study of the Book Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce). Studia Edukacyjne, (52), 317–328. https://doi.org/10.14746/se.2019.52.21