Bar, N. . (2019). Wyzwania stojące przed początkującymi nauczycielami nauczania specjalnego przygotowującymi zindywidualizowane programy edukacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebam. Studia Edukacyjne, (55), 283–297. https://doi.org/10.14746/se.2019.55.17