Przybyła, T. ., & Klichowski, M. . (2018). Codzienne operacje arytmetyczne a problem kosztów podwójnego zadania: raport z eksperymentu behawioralnego kontrolowanego elektroencefalografem. Studia Edukacyjne, (49), 145–155. https://doi.org/10.14746/se.2018.49.9