Kopeć, D., & Kubiak, H. . (2020). Metoda Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) w pracy terapeutycznej z rodzicami dzieci z grupy ryzyka rozwojowego. Studia Edukacyjne, (49), 315–333. https://doi.org/10.14746/se.2018.49.19