Abramowicz, D. ., Kędra , M., & Groborz , . I. (2021). Model wirtualny nauczania zdalnego w edukacji wczesnoszkolnej w nurcie pedagogiki Celestyna Freineta – perspektywa uczniów i nauczycieli. Studia Edukacyjne, (63), 49–64. https://doi.org/10.14746/se.2021.63.4