LEKSY, Karina; NAWÓJ-POŁOCZAŃSKA, Joanna; SKOWROŃSKA-PUĆKA, Agnieszka. Ocena alfabetyzmu zdrowotnego studentów na podstawie kwestionariusza Health Literacy Questionnaire (HLQ) – badania wstępne. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 69, p. 57–76, 2023. DOI: 10.14746/se.2023.69.4. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/41636. Acesso em: 22 grudz. 2024.