OLĘDZKA, Monika; OLDHAM, Rhett. Wpływ transatlantyckiego dialogu edukatorów na współczesny proces edukacyjny we współpracujących ze sobą szkołach z USA i Europy. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 73, p. 7–28, 2024. DOI: 10.14746/se.2024.73.1. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/45990. Acesso em: 14 luty. 2026.