CHRZANOWSKA, Iwona. Edukacja włączająca – wyzwanie dla kompetencji pedagogów specjalnych. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 48, p. 23–43, 2018. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/20889. Acesso em: 25 kwi. 2024.