WAWRZYNIAK, Sonia. Tutoring, mentoring i coaching w edukacji osób z trudnościami w uczeniu się. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 56, p. 221–234, 2020. DOI: 10.14746/se.2020.56.12. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25037. Acesso em: 25 kwi. 2024.