GMEREK , Tomasz. Edukacja tubylcza a szkolnictwo głównego nurtu – konteksty teoretyczne. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 41, p. 75–92, 2020. DOI: 10.14746/se.2016.41.5. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25183. Acesso em: 29 mar. 2024.