KRAWCZYK-BOCIAN, Amelia. Rozumienie narracyjne w perspektywie interakcjonizmu interpretatywnego, poznania hermeneutycznego i refleksji fenomenologicznej. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 44, p. 285–300, 2020. DOI: 10.14746/se.2017.44.17. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25275. Acesso em: 20 kwi. 2024.