GMEREK, Tomasz. Edukacja tubylcza a procesy rewitalizacji etnicznej autochtonicznych mniejszości – wybrane modele i egzemplifikacje. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 42, p. 97–118, 2016. DOI: 10.14746/se.2016.42.6. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25320. Acesso em: 5 maj. 2024.