KASPEREK, Andrzej. Słowiańszczyzna w podręcznikach. Studium socjologiczne nad możliwością budowania alternatywnych narracji historycznych o początkach państwa polskiego. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 43, p. 315–334, 2017. DOI: 10.14746/se.2017.43.19. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25375. Acesso em: 24 kwi. 2024.