BAR, Nava. Model szkół kształcących nauczycieli jako praktyka partnerstwa pomiędzy uniwersytetami i szkołami kształcącymi nauczycieli i pedagogów: wieloletnie badanie ewaluacyjne w Izraelu. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 42, p. 453–469, 2020. DOI: 10.14746/se.2016.42.26. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25539. Acesso em: 24 kwi. 2024.