TŁUŚCIAK-DELIOWSKA, Aleksandra. Przyszli nauczyciele wobec hipotetycznych epizodów przemocy rówieśniczej wśród uczniów. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 49, p. 231–256, 2018. DOI: 10.14746/se.2018.49.14. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25951. Acesso em: 29 mar. 2024.