SOBCZAK, Anna. Zjawisko przeedukowania i inflacji dyplomu akademickiego – na przykładzie spo-łeczeństwa amerykańskiego. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 49, p. 431–444, 2018. DOI: 10.14746/se.2018.49.25. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/26005. Acesso em: 16 kwi. 2024.