SOLARCZYK-AMBROZIK, Ewa. Całożyciowe uczenie się jako idea edukacyjna, polityka, strategie działań i zmieniający się krajobraz edukacyjny rzeczywistości. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 51, p. 23–37, 2018. DOI: 10.14746/se.2018.51.2. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/26075. Acesso em: 4 paź. 2024.