TOMASZEK, Katarzyna. Zaangażowanie w aktywności szkolne a funkcjonowanie w roli ucznia – wyniki badań przeprowadzonych na grupie młodzieży gimnazjalnej . Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 59, p. 173–200, 2020. DOI: 10.14746/se.2020.59.12. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/26850. Acesso em: 29 mar. 2024.