IŁOWIECKA-TAŃSKA, Ilona; GOP, Aneta; JASKULSKA, Sylwia. Projektowanie pomocy edukacyjnych: transformacyjna wartość procesu. Narracje nauczycielek i nauczycieli o własnym uczeniu się podczas stacjonarnych i zdalnych Letnich Szkół Prototypowania. Studia Edukacyjne, [S. l.], n. 62, p. 169–186, 2021. DOI: 10.14746/se.2021.62.10. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/31953. Acesso em: 26 kwi. 2024.