Jakoniuk-Diallo , Anna, i Adrianna Wojciechowska. 2022. „Znaczenie Metody Krakowskiej W Procesie Wspomagania Rozwoju Dzieci Z Uszkodzonym słuchem”. Studia Edukacyjne, nr 64 (marzec):7-19. https://doi.org/10.14746/se.2022.64.1.