Snadny, Krzysztof. 2025. „Efektywność Wykorzystania klocków LEGO W Terapii Dzieci Z ASD – Perspektywa Nauczycieli I terapeutów”. Studia Edukacyjne, nr 77 (grudzień):93-110. https://doi.org/10.14746/se.2025.77.6.