Połonnikow , Aleksandr. 2019. „Różnice Dydaktyczne I Edukacja. Rekonstrukcja Przestrzeni Narracyjnej W ujęciu Doroty Klus-Stańskiej (na przykładzie książki Paradygmaty Dydaktyki. Myśleć Teorią O Praktyce)”. Studia Edukacyjne, nr 52 (marzec):317-28. https://doi.org/10.14746/se.2019.52.21.