Kłysz-Sokalska, Natalia. 2020. „Pojmowanie Emocji I Znaczenie działań Muzycznych W Ich Rozwijaniu U Dziecka W młodszym Wieku Szkolnym”. Studia Edukacyjne, nr 44 (listopad):347-61. https://doi.org/10.14746/se.2017.44.21.