Kaiser, Izabella. 2020. „Poziom Kompetencji Matematycznych Dzieci kończących Edukację Przedszkolną W Systemie Montessori. Perspektywa Badawcza”. Studia Edukacyjne, nr 40 (grudzień):113-26. https://doi.org/10.14746/se.2016.40.7.