Kopeć, Danuta, i Hanna Kubiak. 2020. „Metoda Video-Feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) W Pracy Terapeutycznej Z Rodzicami Dzieci Z Grupy Ryzyka Rozwojowego”. Studia Edukacyjne, nr 49 (grudzień):315-33. https://doi.org/10.14746/se.2018.49.19.