Stawska, M. (2022) „Dobrochna Hildebrandt-Wypych, Alexander W. Wiseman (red.) (2021). Comparative Perspectives on School Textbooks. Analyzing Shifting Discourses on Nationhood, Citizenship, Gender, and Religion. London: Palgrave MacMillan, ss. 393”, Studia Edukacyjne, (67), s. 124–129. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/40036 (Udostępniono: 30 czerwiec 2024).