Przybyła, T. . i Klichowski, M. . (2018) „Codzienne operacje arytmetyczne a problem kosztów podwójnego zadania: raport z eksperymentu behawioralnego kontrolowanego elektroencefalografem”, Studia Edukacyjne, (49), s. 145–155. doi: 10.14746/se.2018.49.9.